Educare al Design Sistemico

Abstract

Il passaggio forzato ad una didattica a distanza imposto dalla pandemia ha offerto un'opportunità irripetibile per sperimentare e validare innovazioni nel campo della didattica. In tale contesto, la tesi ha identificato come obiettivo primario la definizione e la sperimentazione di nuovi approcci, strategie e strumenti a supporto dell’educazione al Design Sistemico.

Avvalendosi dell’approccio sistemico e della sua metodologia, la ricerca ha contribuito a progettare e implementare un modello didattico innovativo incentrato sul corso di Design Sistemico capace di preservarne l’efficacia anche in modalità a distanza. I risultati del progetto hanno inoltre permesso di delineare i possibili sviluppi del fronte educativo della disciplina, ampliandone gli orizzonti oltre lo scenario pandemico.